两小学生捡26000元，失主买千元练习册答谢，这事你怎么看

对于失主的感谢，我们同样理解并尊重其需求，适当的表达感谢是必要的，比如赠送一些具有纪念意义的物品或玩偶等，以此表达感激之情。

这两名小学生的行为也提醒我们，过度的物质奖励可能会给孩子带来不必要的困扰，甚至让他们忽视学习，关于赠送给习题册是否合适，确实需要进一步的讨论和评估。

在营销活动中，我们首先需要更深入地了解消费者的需求和兴趣，送什么样的礼物能引起消费者的共鸣是个值得探讨的问题，若商家能将注重学习能力和品德教育的原则融入营销策略，相信会取得更加长远和积极的效果。

对于这两名小学生的善举，我们由衷地表示赞赏，他们的行为不仅展现了高尚的品质，也给我们带来了深刻的思考，在关注物质奖励的同时，我们更应关注孩子们的精神世界和成长过程，为他们提供全面的教育和引导。