田径途中跑教学重难点？
田径途中跑教学的重难点主要包括以下几个方面：
动作技术的掌握：途中跑是田径运动中距离较长的一段，要求运动员具备较高的动作技术水平。在教学中，如何使学生正确掌握途中跑的动作技术，避免出现技术变形或动作不协调的情况，是教学的重点之一。
呼吸节奏的调整：在长距离的途中跑中，呼吸节奏的调整对于运动员的耐力和速度水平有着重要的影响。教学中需要强调正确的呼吸 *** ，使学生能够合理地分配体力，避免因呼吸不畅导致速度下降或者疲劳。
速度和耐力的提高：途中跑要求运动员具备一定的速度和耐力水平。在教学中，如何通过科学合理的训练 *** ，提高学生的速度和耐力，是教学的重点之一。
心理调适能力的培养：田径运动中的途中跑不仅是对运动员身体素质的考验，也是对心理承受能力的考验。教学中需要注重培养学生的心理调适能力，使其能够在比赛中保持稳定的心理状态，充分发挥自己的水平。
训练 *** 的创新：传统的田径训练 *** 可能已经无法满足现代田径运动的需求。在教学中，如何创新训练 *** ，通过科学合理的训练手段提高学生的途中跑水平，也是教学难点之一。
所以，田径途中跑教学的重难点主要包括动作技术的掌握、呼吸节奏的调整、速度和耐力的提高、心理调适能力的培养以及训练 *** 的创新。在教学中，教师需要根据学生的实际情况，采用科学合理的教学 *** ，帮助学生掌握途中跑的技术要点，提高其运动水平。同时，教师还需要注重学生的综合素质的培养，为学生的全面发展打下坚实的基础。
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